===TITLE=== ĐỀ MINH HỌA SỐ 01 – KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2026 – MÔN TIẾNG ANH ===TIMER=== 50 ===PART=== ĐỀ THI TIẾNG ANH :: 10 :: 50 ===SECTION=== Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the option that best fits each of the numbered blanks from 1 to 5. The term “learning loss” has become a central point of contention in post-pandemic educational discourse. The concept itself involves more than just missed classroom hours; it entails assessing the disruption to social-emotional development, measuring cognitive setbacks in core subjects, a task that in itself requires nuanced statistical modeling, and (1) ______ a multifaceted diagnostic challenge that has left policymakers grappling for effective solutions. While the idea that school closures had negative effects is widely accepted, a consensus built from global observation, quantifying the precise extent of this “loss” is notoriously difficult, (2) ______. The data is often inconsistent, making it challenging to form a clear, universally applicable picture of the problem. Many governments, citing alarming statistics, have launched large-scale tutoring and “catch-up” programs. (3) ______. Such initiatives operate on the premise that the lost time is a deficit that can, and must, be filled with accelerated instruction. Conversely, some educational theorists challenge the very framework of “loss”. (4) ______. This perspective suggests that focusing on “loss” ignores the resilience and novel skills, such as self-management and digital literacy, that students may have acquired during the period of remote learning. A constructive path forward, one that moves beyond this polarized debate, must therefore integrate the immediate allocation of resources for academic support, which is the most commonly proposed solution, (5) ______ that addresses the deep-seated inequities the pandemic so starkly exposed. ===MCQ=== Question 1: A. quantifies the impactful disproportion faced by disadvantaged students B. the impact of quantifying the disproportionate disadvantages of students *C. quantifying the disproportionate impact on disadvantaged students D. that the disproportionate impact on disadvantaged students is quantified EXP: Đáp án đúng: C. Cụm trước chỗ trống là chuỗi song song sau “involves”: assessing…, measuring…, and quantifying…. Vì vậy cần V-ing “quantifying”. A sai vì động từ chia “quantifies” phá vỡ cấu trúc song song. B là cụm danh từ không khớp sau “and”. D là mệnh đề “that…” không song song với các V-ing trước đó. ===MCQ=== Question 2: A. in order that academic setbacks have socio-emotional impacts that are nearly impossible to separate B. assuming that the socio-emotional impossibility of separating academic impacts from setbacks C. on condition that the separation of academics from socio-emotional impacts is a nearly impossible setback *D. given that it is nearly impossible to separate academic setbacks from socio-emotional impacts EXP: Đáp án đúng: D. Câu cần một mệnh đề chỉ lý do giải thích vì sao việc định lượng “loss” khó: “given that it is nearly impossible…”. A sai vì “in order that” chỉ mục đích, không hợp nghĩa. B là cụm rút gọn sai cấu trúc. C dùng “on condition that” chỉ điều kiện, không phù hợp ngữ cảnh. ===MCQ=== Question 3: A. People argue that long-term gaps in reading and math skills are economically consequential to their measurement B. The long-term economic consequences of these gaps in reading and math skills are, arguably, the measurement itself C. The consequence of this argument is economically measuring the long-term gaps in reading and math skills *D. The argument is that these measurable gaps in reading and math skills will have long-term economic consequences EXP: Đáp án đúng: D. Sau khi nói các chính phủ triển khai chương trình “catch-up”, câu tiếp theo giải thích lập luận đằng sau việc đó: các khoảng hụt kỹ năng có hậu quả kinh tế dài hạn. A diễn đạt lủng củng và “to their measurement” không tự nhiên. B sai nghĩa vì biến “measurement” thành hậu quả. C sai cấu trúc và sai logic. ===MCQ=== Question 4: A. Overlooking student well-being is posited as harmfully creating a deficient mindset about the term B. The harm created by this deficient mindset, they posit, is the term’s oversight of student well-being C. The creation of the term itself is posited as a harmful oversight of student well-being and a deficit mindset *D. They posit that the term itself creates a harmful deficit mindset that overlooks student well-being EXP: Đáp án đúng: D. Đoạn sau nói “This perspective suggests that focusing on ‘loss’ ignores…” nên câu trước phải nêu quan điểm của các nhà lý thuyết: thuật ngữ này tạo tư duy thiếu hụt và bỏ qua well-being. A, B, C đều đảo chủ thể/quan hệ logic không tự nhiên hoặc sai nghĩa. ===MCQ=== Question 5: A. a commitment to restructure the foundation of inequitable policies B. founding inequitable policies on a commitment to restructuring C. with a foundational commitment to restructuring inequitable policies *D. and a policy commitment to restructuring foundational inequity EXP: Đáp án đúng: D. Cấu trúc cần song song với “integrate the immediate allocation of resources…, and a policy commitment…”. D hoàn chỉnh về ngữ pháp và nghĩa: vừa hỗ trợ học thuật trước mắt vừa cam kết chính sách xử lý bất bình đẳng nền tảng. A thiếu liên kết “and”. B sai nghĩa. C dùng “with” làm cấu trúc câu lệch. ===SECTION=== Read the passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best answer to each of the following questions from 6 to 13. Vietnam possesses an abundance of locations with breathtaking natural beauty. These are places defined by their pristine qualities: immaculate beaches with clear water, verdant mountain trails offering panoramic vistas, and serene waterfalls cascading into quiet pools. Such destinations are celebrated for their unspoiled scenery and their ability to provide a genuine escape from the clamor of urban life. They attract countless visitors who travel long distances specifically to immerse themselves in these tranquil, seemingly perfect environments. Yet, a jarringly different scene frequently emerges at these same locations after a wave of visitors has departed. The once-immaculate landscape becomes littered with the detritus of human consumption. Plastic bottles, disposable food containers, and nylon bags are strewn across beaches and trails, a stark testament to the passage of the crowds. The serene atmosphere is broken by the visual pollution of discarded waste, a deeply incongruous sight in a place cherished for its natural splendor. The behavior that leads to this desecration points to a perplexing psychological disconnect. “The baffling part is that the people who leave the rubbish are the exact same people who traveled for hours to admire this scenery,” observes a frustrated park ranger during a coastal cleanup. “There is a complete failure to connect the individual act of leaving one small item behind with the massive, collective impact it creates.” The appreciation for the environment does not seem to translate into a sense of personal responsibility for its preservation. The cumulative effect of these seemingly small acts of negligence is a slow and steady corrosion of the natural ecosystems. Discarded plastic waste does not disappear; it fragments into microplastics that contaminate the soil and water, posing a grave threat to wildlife. The gradual degradation of these cherished natural wonders is a direct result of a culture of convenience overriding a sense of stewardship. The beauty that draws the crowds is being systematically dismantled by the very admiration it inspires. ===MCQ=== Question 6: Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 2? *A. The visual blight of discarded waste disrupts the tranquil atmosphere, creating a profoundly unfitting spectacle in a location widely celebrated for its natural beauty. B. The tranquil ambiance is spoiled by the visual intrusion of discarded refuse, and this sight is also deemed deeply inappropriate for a location prized for its natural splendor. C. For a location cherished for its magnificent natural splendor, the sight of discarded waste ruins the serene feeling and is a profoundly disappointing spectacle for observers. D. Discarded refuse creates a jarring visual that not only shatters the location’s peaceful atmosphere but also degrades the very natural splendor for which the area is so cherished. EXP: Đáp án đúng: A. Câu gốc nói không khí yên bình bị phá vỡ bởi rác thải nhìn thấy được, tạo cảnh tượng rất không phù hợp ở nơi nổi tiếng vì vẻ đẹp tự nhiên. A giữ đủ hai ý: phá vỡ sự yên bình và cảnh tượng không phù hợp. B gần đúng nhưng “deemed” thêm sắc thái đánh giá không có trong câu gốc. C thêm “for observers”. D nói rác “degrades the natural splendor”, mạnh hơn ý gốc. ===MCQ=== Question 7: The word perplexing in paragraph 3 is closest in meaning to ______. A. irrational B. frustrating *C. puzzling D. destructive EXP: Đáp án đúng: C. “Perplexing” nghĩa là gây bối rối, khó hiểu, gần nhất với “puzzling”. A “irrational” là phi lý trí, không đồng nghĩa trực tiếp. B “frustrating” là gây bực bội. D “destructive” là phá hoại. ===MCQ=== Question 8: The word its in paragraph 3 refers to ______. A. appreciation B. collective impact C. personal responsibility *D. the environment EXP: Đáp án đúng: D. Cụm “its preservation” nằm trong câu “The appreciation for the environment does not seem to translate into a sense of personal responsibility for its preservation.” Đại từ “its” thay cho “the environment”. Các lựa chọn A, B, C không phải đối tượng cần được “preserved” trong câu. ===MCQ=== Question 9: Which of the following is NOT listed in the passage as an environmental consequence of the accumulated waste? A. The corrosion of natural ecosystems B. The contamination of soil and water C. A grave threat to wildlife *D. A psychological disconnect EXP: Đáp án đúng: D. Đoạn 4 liệt kê các hậu quả môi trường: corrosion of ecosystems, contaminate the soil and water, grave threat to wildlife. “A psychological disconnect” xuất hiện ở đoạn 3 và là nguyên nhân/tâm lý hành vi, không phải hậu quả môi trường của rác tích tụ. ===MCQ=== Question 10: The word grave in paragraph 4 is OPPOSITE in meaning to ______. *A. trivial B. visible C. distant D. specific EXP: Đáp án đúng: A. “Grave” trong “a grave threat” nghĩa là nghiêm trọng. Từ trái nghĩa phù hợp nhất là “trivial” nghĩa là không đáng kể/tầm thường. “Visible”, “distant”, “specific” không đối lập trực tiếp với “grave”. ===MCQ=== Question 11: Which of the following is TRUE according to the passage? A. Numerous visitors are drawn to Vietnam’s scenic destinations to research the extensive ecological impact of microplastic contamination. B. The prevalent accumulation of litter in scenic areas is attributed to insufficient waste disposal infrastructure managed by local authorities. C. Travelers arriving at Vietnam’s natural beauty spots are often confronted with landscapes already spoiled by the waste from previous visitors. *D. The rubbish left behind by tourists in scenic areas might typically consist of single-use items related to food and drink consumption. EXP: Đáp án đúng: D. Bài đọc nêu rõ rác gồm “Plastic bottles, disposable food containers, and nylon bags”, tức nhiều khả năng là đồ dùng một lần liên quan ăn uống. A sai vì khách đến để ngắm cảnh, không phải nghiên cứu. B không được nêu. C sai vì bài nói cảnh xấu xuất hiện sau khi khách rời đi, không khẳng định khách đến thường gặp cảnh đã bị phá. ===MCQ=== Question 12: Which paragraph mentions a contradiction in the mindset of the visitors? A. Paragraph 1 *B. Paragraph 3 C. Paragraph 2 D. Paragraph 4 EXP: Đáp án đúng: B. Đoạn 3 nói nghịch lý: chính những người đi rất xa để chiêm ngưỡng cảnh đẹp lại là người bỏ rác ở đó. Đây là sự mâu thuẫn trong nhận thức/hành vi của du khách. Các đoạn khác không tập trung vào contradiction này. ===MCQ=== Question 13: Which paragraph mentions a situation where a place’s attraction leads to its own ruin? *A. Paragraph 4 B. Paragraph 3 C. Paragraph 2 D. Paragraph 1 EXP: Đáp án đúng: A. Đoạn 4 kết luận: “The beauty that draws the crowds is being systematically dismantled by the very admiration it inspires.” Nghĩa là chính sức hút của nơi đó dẫn đến sự xuống cấp của nó. Do đó đáp án là Paragraph 4. ===SECTION=== Read the following piece of news and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the option that best fits each of the numbered blanks from 14 to 19. OceanGuard: Tackling Coastal Waste with Precision A significant (14) ______ of plastic debris has already been removed from marine ecosystems, thanks to the latest campaign launched by OceanGuard, which targets coastal pollution in over 30 countries. The initiative not only addresses surface waste but also dives deep into microplastic (15) ______. The trash collected — much of (16) ______ originates from urban runoff and poorly managed landfills — is processed using a pioneering filtration method designed to (17) ______ synthetic compounds that threaten aquatic life. Volunteers participating in the project, many (18) ______ abroad, have praised the campaign’s practical impact and scientific rigor. They believe that this often-overlooked but (19) ______ threat to biodiversity is finally receiving the attention it deserves. ===MCQ=== Question 14: *A. volume B. range C. number D. level EXP: Đáp án đúng: A. Cụm tự nhiên là “a significant volume of plastic debris” = một lượng/khối lượng đáng kể rác nhựa. “Number” thường dùng với danh từ đếm được số nhiều; “debris” là danh từ không đếm được. “Range” và “level” không phù hợp collocation ở đây. ===MCQ=== Question 15: *A. contamination B. contaminated C. contaminate D. contaminant EXP: Đáp án đúng: A. Sau “microplastic” cần danh từ chỉ vấn đề mà chiến dịch xử lý: “microplastic contamination” = sự ô nhiễm vi nhựa. B là tính từ/quá khứ phân từ, C là động từ, D là danh từ đếm được “chất gây ô nhiễm” nhưng không hợp bằng “contamination” trong cụm này. ===MCQ=== Question 16: A. who *B. which C. whose D. whom EXP: Đáp án đúng: B. Cấu trúc “much of which” dùng để thay cho “the trash collected” trong mệnh đề quan hệ không xác định. “Who/whom” dùng cho người. “Whose” chỉ sở hữu, không phù hợp với “much of…”. ===MCQ=== Question 17: A. come down B. turn down *C. break down D. get down EXP: Đáp án đúng: C. “Break down synthetic compounds” nghĩa là phân hủy các hợp chất tổng hợp. “Come down” là đi xuống/giảm, “turn down” là từ chối/giảm âm lượng, “get down” là cúi xuống hoặc làm ai buồn; đều không hợp nghĩa xử lý hợp chất. ===MCQ=== Question 18: *A. trained B. have been trained C. training D. are training EXP: Đáp án đúng: A. Cụm “many trained abroad” là dạng rút gọn của “many of whom were trained abroad”, bổ nghĩa cho “Volunteers”. B, D là mệnh đề hữu hạn nhưng thiếu đại từ quan hệ/ liên kết. C “training abroad” nghĩa là đang đào tạo, lệch nghĩa. ===MCQ=== Question 19: A. peculiar B. prevalent C. prominent *D. pernicious EXP: Đáp án đúng: D. Cần một tính từ mang nghĩa tiêu cực mạnh đi với “threat to biodiversity”: “pernicious” = độc hại, gây hại âm thầm. “Peculiar” là kỳ lạ, “prevalent” là phổ biến, “prominent” là nổi bật; không diễn tả mức nguy hại. ===SECTION=== Read the passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best answer to each of the following questions from 20 to 29. The frenzied era of “job hopping” has definitively given way to a more apprehensive strategy: “job hugging.” As the labor market cools, employees are foregoing high-risk, high-reward jumps for the perceived security of their current roles. [I] A new comprehensive report from Monster corroborates this shift, revealing that 75% of employees intend to stay put through 2027. The primary impetus is not growing loyalty, but pervasive trepidation; 48% concede they are staying purely due to economic uncertainty. The resulting labor environment is one of “jobless growth”—characterized by low hiring and low firing—where stability is prioritized over ambition. Career experts are adamant that the trend is not a symptom of complacency, but a pragmatic response to an unpredictable landscape. Vicki Salemi, a career expert at Monster, posits that the new loyalty is about “survival, not necessarily satisfaction,” with job security providing “a source of emotional security.” [II] The practice is ubiquitous; Monster’s data shows 85% of all workers have “job-hugged” at some point. The trend is particularly pronounced among tenured workers. 55% of survey respondents identified Gen X and Boomers as the most likely to adopt this risk-averse strategy, compared to just 25% who believed it was more prevalent among younger generations. Staying put, however, does not equate to remaining stagnant. Experts like Salemi and Dmitri Anikin of SalaryGuide urge employees to reframe their caution as an opportunity for strategic advancement. They advise job huggers to passively monitor the job market while simultaneously leveraging their current positions. Employees can capitalize on the stability by proactively acquiring new skills, building confidence, or exploring internal mobility, secondments, and new responsibilities. Many are also “side stacking”—cultivating multiple side hustles—to bolster their income streams and build a financial reserve against uncertainty. [III] The “job-hugging” phenomenon creates a clear emotional tradeoff. The Monster survey found workers acutely divided: 27% report feeling “stuck” and dissatisfied, while 25% feel more secure and valued. Employers, in contrast, view the trend favorably; 49% see it positively, and 44% are neutral. [IV] They quietly appreciate the retention of institutional knowledge (22%) and, most critically, the lower turnover costs (30%) that a stable workforce provides. The key, experts advise, is for employees to manage their apprehension proactively. As Anikin suggests, by building skills and clarifying their direction, the fear of change subsides, allowing the eventual decision to stay or move to become an empowered one. ===MCQ=== Question 20: According to paragraph 1, the increasing tendency for employees to remain in their current positions stems from ______. A. a stagnant labor situation characterized by minimal hiring B. the high-stakes career moves available in the prior market C. a recent large-scale study corroborating the new shift *D. a widespread apprehension about the economic outlook EXP: Đáp án đúng: D. Đoạn 1 nêu nguyên nhân chính: “pervasive trepidation” và “economic uncertainty”. Vì vậy xu hướng ở lại vị trí hiện tại bắt nguồn từ nỗi lo rộng khắp về triển vọng kinh tế. A là kết quả/môi trường, không phải nguyên nhân chính. B nói thị trường trước đó. C chỉ là nguồn báo cáo xác nhận. ===MCQ=== Question 21: The word concede in paragraph 1 is closest in meaning to ______. A. agree B. argue *C. admit D. reveal EXP: Đáp án đúng: C. “Concede” trong ngữ cảnh này nghĩa là thừa nhận, gần nhất với “admit”. “Agree” là đồng ý, “argue” là tranh luận/lập luận, “reveal” là tiết lộ; không chính xác bằng “admit”. ===MCQ=== Question 22: Which of the following best summarises paragraph 2? A. Career experts view job hugging as a pragmatic choice for survival although it reflects a concerning lack of career ambition, often seen more frequently in older, established generations who have a tendency to be more risk-averse. B. Job hugging is seen as a survival tactic, with career analysts suggesting that its higher occurrence among Gen X and Boomers results from their greater demand for financial security compared to younger, less established generations. *C. Career analysts interpret job hugging not as passivity but as a reasonable adjustment to economic volatility, a common practice offering emotional stability that appears more prevalent among older employee cohorts. D. Career analysts describe job hugging as offering crucial emotional reassurance in uncertain times, making it the obviously preferred and logical approach for most workers, particularly experienced older employees in the workforce. EXP: Đáp án đúng: C. Đoạn 2 nói chuyên gia xem job hugging là phản ứng thực tế trước bất định, mang lại emotional security, phổ biến và rõ hơn ở nhóm lao động lâu năm/Gen X/Boomers. C tóm tắt đủ và cân bằng. A thêm ý “lack of career ambition” không đúng. B thêm nguyên nhân tài chính riêng cho Gen X/Boomers không được nêu. D phóng đại “obviously preferred” và “most workers”. ===MCQ=== Question 23: How do career experts interpret the “job hugging” trend? A. As a widespread practice reflecting high levels of job satisfaction. *B. As a calculated strategy driven by survival instincts in a volatile economy. C. As a logical but ultimately unproductive response to current market fears. D. As a risk-averse tactic limited mostly to Gen X and Boomer employees. EXP: Đáp án đúng: B. Các chuyên gia cho rằng đây không phải sự tự mãn mà là phản ứng thực dụng, thiên về “survival” trong bối cảnh khó đoán. B diễn đạt đúng: chiến lược có tính toán do bản năng sinh tồn trong nền kinh tế biến động. A sai vì không phải do hài lòng cao. C thêm đánh giá “unproductive”. D quá hẹp vì không chỉ giới hạn ở Gen X/Boomers. ===MCQ=== Question 24: The word it in paragraph 2 refers to ______. A. the survey *B. the trend C. the strategy D. the prevalence rate EXP: Đáp án đúng: B. Trong câu “The practice is ubiquitous; Monster’s data shows… The trend is particularly pronounced…”, “it” trong câu hỏi quy chiếu về “the trend/practice” job hugging. Trong các lựa chọn, “the trend” là phù hợp nhất. Không phải “survey” hay “prevalence rate”. ===MCQ=== Question 25: Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 3? *A. The experts’ counsel to job huggers is to casually observe the employment field while, at the same time, making the most of their existing roles. B. Experts advise job huggers to capitalize on their existing roles as an effective method for passively observing the employment field. C. While “job huggers” are advised to casually observe the employment landscape, they should also focus on preserving their present roles. D. A continuous observation of the job market is recommended for “job huggers” by experts, in addition to capitalizing on their present roles. EXP: Đáp án đúng: A. Câu gốc: chuyên gia khuyên job huggers theo dõi thị trường việc làm một cách thụ động đồng thời tận dụng vị trí hiện tại. A diễn đạt lại đúng hai vế. B biến việc tận dụng vai trò thành phương pháp để quan sát thị trường, sai quan hệ. C dùng “preserving” hẹp hơn “leveraging”. D “continuous observation” mạnh hơn “passively monitor”. ===MCQ=== Question 26: What financial advantage do employers gain from increased staff retention? A. The ability to retain valuable institutional knowledge and expertise. *B. The avoidance of costs associated with recruiting and training replacements. C. A workforce that feels generally more secure and therefore more valued. D. A neutral perspective on the overall trend shared by almost half of managers. EXP: Đáp án đúng: B. Đoạn cuối nêu nhà tuyển dụng đánh giá cao “lower turnover costs”, tức giảm chi phí thay thế nhân sự, tuyển dụng và đào tạo người mới. A là lợi ích khác nhưng không phải lợi thế tài chính được hỏi. C nói cảm nhận người lao động. D không phải lợi ích tài chính. ===MCQ=== Question 27: Which of the following can be inferred from the passage? A. Employees engaged in “job hugging” often seek for career advancement through internal promotions while the overall labor market remains uncertain. *B. There exists a significant disparity between the general employer perception and the prevalent employee sentiment regarding the “job-hugging” trend. C. The practice of “side stacking” is viewed by career experts as a more reliable path to financial security than attempting to switch jobs in the current market. D. The recent economic uncertainty is causing younger generations to adopt risk-averse career strategies similar to those typical of older workers. EXP: Đáp án đúng: B. Người lao động bị chia rẽ cảm xúc, nhiều người thấy mắc kẹt, trong khi nhà tuyển dụng lại nhìn xu hướng này khá tích cực. Vì vậy có thể suy ra có sự khác biệt đáng kể giữa góc nhìn của employer và cảm nhận của employee. A có phần đúng nhưng “often seek internal promotions” không được khẳng định. C và D đều vượt quá thông tin bài đọc. ===MCQ=== Question 28: Where in the passage does the following sentence best fit? Balancing present security with preparation for eventual transitions becomes the overarching aim. A. [I] B. [IV] C. [II] *D. [III] EXP: Đáp án đúng: D. Câu cần chèn nói mục tiêu tổng quát là cân bằng giữa an toàn hiện tại và chuẩn bị cho chuyển đổi tương lai. Vị trí [III] nằm sau đoạn nói nhân viên vừa tận dụng ổn định hiện tại vừa học kỹ năng, side stacking để chuẩn bị. Đây là chỗ hợp nhất để kết lại ý đoạn 3. ===MCQ=== Question 29: Which of the following best summarises the passage? A. The rise of ‘job hugging’ signifies a negative workforce trend where economic fear compels employees into stagnation, despite advice to upskill, resulting in staff feeling stuck while primarily benefiting employers who appreciate reduced turnover expenses and enjoy stability. B. As employees practice ‘job hugging’ due to uncertainty, many cultivate side hustles for security, and employers perceive this overall trend positively, viewing the diversification of income streams as a sign of initiative that also happens to lower company turnover costs. C. The ‘job hugging’ phenomenon, which is driven by economic apprehension among workers, is seen as overwhelmingly beneficial for employers who gain workforce stability and reduced costs, while employees are simply counseled to focus on internal growth opportunities. *D. The labor market’s pivot to ‘job hugging’ reflects economic anxiety, a trend experts deem practical despite mixed employee feelings, and workers are advised to leverage stability for growth, enabling empowered future career moves while employers gain from lower turnover. EXP: Đáp án đúng: D. D tóm tắt đầy đủ: job hugging xuất phát từ lo âu kinh tế, chuyên gia xem là thực tế, người lao động có cảm xúc lẫn lộn, được khuyên tận dụng ổn định để phát triển, còn employer hưởng lợi từ giảm turnover. A quá tiêu cực. B sai vì employer không xem side hustles là lý do tích cực. C phóng đại “overwhelmingly beneficial” và giản lược lời khuyên. ===SECTION=== Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct arrangement of the sentences to make a meaningful exchange or text in each of the following questions from 30 to 34. ===MCQ=== Question 30: a. The website looked professional, and the product description seemed perfect, so I decided to place an order. b. It was a disappointing experience, and now I’m much more cautious about where I shop online. c. I tried contacting the seller multiple times, but they never responded, and I realized I had been scammed. d. I recently had a frustrating experience when I bought a phone case online. e. However, when the package arrived, it wasn’t even close to what I had expected – the quality was poor, and it didn’t fit my phone at all. A. a-e-c-d-b B. c-e-d-a-b C. e-a-d-c-b *D. d-a-e-c-b EXP: Đáp án đúng: D. Trình tự hợp lý: d giới thiệu trải nghiệm mua ốp điện thoại online; a giải thích vì sao đặt hàng; e nêu vấn đề khi nhận hàng; c kể việc liên hệ người bán và nhận ra bị lừa; b kết luận cảm xúc và bài học. Các phương án khác mở đầu hoặc sắp xếp nguyên nhân-kết quả không tự nhiên. ===MCQ=== Question 31: a. Emma: Yes, it’s terrible. Oil spills destroy entire ecosystems and kill marine animals. b. Tom: Have you heard about the recent oil spill off the coast of California, Emma? c. Emma: I agree, the effects are long-lasting. We need stricter regulations to prevent these spills. d. Tom: Absolutely, more preventive measures are needed to protect our oceans. e. Tom: It’s so hard to clean up, too. The damage lasts for years. *A. b-a-e-c-d B. b-d-e-c-a C. a-e-c-d-b D. a-b-c-e-d EXP: Đáp án đúng: A. Cuộc hội thoại hợp lý: b Tom mở đầu hỏi Emma về vụ tràn dầu; a Emma phản hồi và nêu tác hại; e Tom bổ sung khó dọn dẹp; c Emma đồng ý và đề xuất quy định nghiêm hơn; d Tom kết luận đồng tình cần biện pháp phòng ngừa. Các thứ tự khác làm hội thoại thiếu mở đầu hoặc phản hồi sai mạch. ===MCQ=== Question 32: a. Anna: Hey Tom, have you tried the new café downtown? I heard the coffee is amazing! b. Anna: Definitely! The atmosphere is so cozy, and their pastries are to die for. We should go together sometime! c. Tom: Not yet, but I love trying new places. Do you think it’s worth the visit? A. b-a-c B. b-c-a *C. a-c-b D. c-a-b EXP: Đáp án đúng: C. Anna mở lời hỏi Tom đã thử quán mới chưa (a). Tom trả lời chưa và hỏi có đáng đi không (c). Anna xác nhận đáng đi và đề nghị cùng đi (b). Vì vậy thứ tự là a-c-b. ===MCQ=== Question 33: Dear Tam, a. While the initial cost of electric cars may be a concern for some, the long-term savings in fuel and maintenance costs could make them a more affordable option in the future. b. I am writing to express my thoughts on the idea of banning gasoline-powered cars in favor of electric vehicles. c. Moreover, this change would encourage the development of cleaner energy sources, which is crucial for combating climate change. d. I believe this transition is an important step towards a more sustainable future for all. e. In my opinion, such a shift would have significant environmental benefits, particularly in reducing air pollution and greenhouse gas emissions. Best regards, Son A. e-d-a-c-b B. b-a-d-c-e C. d-a-e-c-b *D. b-e-a-c-d EXP: Đáp án đúng: D. Bức thư nên bắt đầu bằng mục đích viết thư (b), sau đó nêu lợi ích môi trường chính (e), tiếp theo là phản biện về chi phí ban đầu nhưng có lợi lâu dài (a), thêm lợi ích phát triển năng lượng sạch (c), rồi kết luận quan điểm ủng hộ chuyển đổi bền vững (d). ===MCQ=== Question 34: a. By reviving traditional craftsmanship, communities can produce distinctive, high-quality goods that attract buyers both domestically and internationally. b. The revival of traditional crafts and heritage plays a crucial role in preserving cultural identity and fostering sustainable economic development. c. Governments and organizations should implement strategic initiatives, such as funding artisan training programs and promoting heritage tourism, to ensure these traditions thrive. d. Furthermore, this resurgence not only safeguards intangible cultural heritage but also provides employment opportunities for artisans who might otherwise struggle in a rapidly modernizing world. e. Ultimately, embracing traditional crafts fosters a sense of pride and continuity, bridging the past with the future. *A. b-a-d-c-e B. b-c-a-d-e C. b-d-c-a-c D. b-e-c-d-a EXP: Đáp án đúng: A. Câu b là câu chủ đề khái quát. Câu a phát triển ý kinh tế bằng sản phẩm thủ công chất lượng. Câu d thêm lợi ích bảo tồn di sản và việc làm. Câu c đưa khuyến nghị hành động cho chính phủ/tổ chức. Câu e kết luận bằng ý nghĩa niềm tự hào và kết nối quá khứ-tương lai. Phương án C trong đề có dấu hiệu lỗi vì lặp chữ c và thiếu e. ===SECTION=== Read the passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct option that best fits each of the numbered blanks from 35 to 40. Landslide: Understanding and Prevention Causes of Landslides Landslides typically occur in mountainous regions (35) ______ areas with steep slopes. Factors such as soil (36) ______, deforestation, and weak ground stability contribute (37) ______ the occurrence of landslides. The number of landslides in a region increases during the rainy season. How to Prevent Landslides To prevent landslides, governments and local communities take various actions, such as stabilizing slopes, planting trees, and building retaining walls, along with (38) ______ measures to improve safety. Impact of Landslides When landslides occur, they can destroy homes, roads, and power lines. In some cases, entire villages are wiped out, leading to (39) ______. As a result, it’s important to keep (40) ______ on slopes and take preventive measures. ===MCQ=== Question 35: A. so *B. or C. but D. nor EXP: Đáp án đúng: B. Câu cần liên kết hai cách diễn đạt địa điểm: “mountainous regions or areas with steep slopes” = vùng núi hoặc khu vực có sườn dốc. “So”, “but”, “nor” không phù hợp nghĩa liệt kê/lựa chọn. ===MCQ=== Question 36: A. fertility B. promotion *C. erosion D. aridity EXP: Đáp án đúng: C. “Soil erosion” là cụm đúng nghĩa trong ngữ cảnh sạt lở: xói mòn đất làm mất ổn định sườn dốc. “Fertility” là độ màu mỡ, “promotion” là sự thúc đẩy, “aridity” là độ khô hạn; không phù hợp bằng “erosion”. ===MCQ=== Question 37: *A. to B. for C. on D. of EXP: Đáp án đúng: A. Cấu trúc cố định: “contribute to something” = góp phần gây ra điều gì. Vì vậy phải dùng “to the occurrence of landslides”. Các giới từ “for/on/of” sai collocation. ===MCQ=== Question 38: A. every B. much *C. other D. almost EXP: Đáp án đúng: C. Cụm “other measures” nghĩa là các biện pháp khác, phù hợp sau danh sách “stabilizing slopes, planting trees, and building retaining walls”. “Every measures” sai số ít/số nhiều, “much measures” sai với danh từ đếm được số nhiều, “almost measures” sai ngữ pháp. ===MCQ=== Question 39: A. recovery long-term efforts *B. long-term recovery efforts C. long-term efforts recovery D. efforts recovery long-term EXP: Đáp án đúng: B. Trật tự tính từ trong cụm danh từ đúng là “long-term recovery efforts” = những nỗ lực phục hồi dài hạn. Các phương án còn lại sai thứ tự từ trong tiếng Anh. ===MCQ=== Question 40: A. wraps B. shirts C. words *D. tabs EXP: Đáp án đúng: D. Thành ngữ “keep tabs on” nghĩa là theo dõi, giám sát. Câu nói cần theo dõi các sườn dốc và thực hiện biện pháp phòng ngừa. “Wraps/shirts/words” không tạo thành cụm đúng trong ngữ cảnh này.